Работа: учитель в школу в Красноярском, 702 вакансии

Предоставляется жилье. Общежитие

учителя начальных классов (то есть первого школьного учителя ребенка) по ФГОС  представляют собой перечень функций, которые представитель данной профессии ежедневно выполняет на своей работе. И в данном случае должностные обязанности такого учителя явно не ограничиваются обучением письму, счету или чтению. Ведь на первого учителя возлагается гораздо больше, а именно - привить любовь к знаниям, научить ребят учиться.

...

Предоставляется жилье. Общежитие

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, с учётом специфики требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, способствует формированию у детей общей культуры личности. В установленном в законодательстве Российской Федерации порядке учитель несёт ответственность: за выполнение не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом, расписанием

...

Выход на работу с 01.09.2023 г.

Нагрузка на 1 ставку учителя 18 часов в неделю

Общепедагогическая функция. Обучение.

Воспитательная деятельность

Развивающая деятельность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и план на каждый урок.

В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Может представлять по

...

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)

...

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного

...

стимулирующие выплаты

Осуществляет обучение и воспитание учащихся, учётом специфики требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, способствует формированию у детей общей культуры личности. В установленном в законодательстве Российской Федерации порядке учитель несёт ответственность: за выполнение не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом, расписанием и графиком учебного процесса

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздно ослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Соответсвовать требования ст. 331 Трудового Кодекса Российской Федерации Планирует и осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования; Учитель обязан иметь рабочую образовательную программу, календарно-тематическое планирование на год по предмету в каждой параллели классов и рабочий план на каждый урок. Готовит и использует в обучении различный дидактический материал,...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.3.2.  Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок.3.3.  В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные

Шестидневная неделя. Сохраненное рабочее место. Учитель истории и обществознания, льготная пенсия после 25 лет работы, зп от 25000 Дисциплинированность ОтветственностьКоммуникабельность Пунктуальность Инициативность

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного

...

• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных

...

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

·       осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных

стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;

·       разрабатывает и реализует программы по биологии в рамках основных общеобразовательных программ;

·       участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

·       осуществляет планирование и проведение

...

Шестидневная неделя.Сохраненное рабочее местотехнологии (начальная школа).Ответственность

Основными направлениями деятельности учителя являются:

1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего:

- Общепедагогическая функция. Обучение;

- Воспитательная деятельность;

- Развивающая деятельность.

2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ, в том числе для детей с ОВЗ:

- Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего

...

  В рамках трудовой функции организации специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования:

• осуществляет разработку, корректировку, реализацию содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи;
• участвует в организации специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей

...

Социальный пакетПроводит: - диагностическое обследование детей и подростков с речевыми дефектами и нарушениями других высших психических функций; - консультативные занятия с детьми и их родителями (в случаях, когда ребёнка не могут часто приводить на занятия); - коррекционные групповые и индивидуальные занятия с детьми и подростками на основе изучения их индивидуальных особенностей, опираясь на данные обследования педагога-психолога, учителя-дефектолога, врачей по восстановлению...

Шестидневная неделя. График работы с 8-00 до 14-00. Ежегодный отпуск 64 к.д. Полный соц пакет. Льготная пенсия.  

1.   Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

2. Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на

...