Квартира Оказание логопидической помощи обучающимся. Участие в работе школьного ПМПК
Учитель-дефектолог: 2.1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных организациях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых...
На 0,7 ставки. Пятидневная рабочая неделя. С 08.00 до 17.00. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у воспитанников. Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи Комплектует группы для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников
Работодатель имеет право : - требовать от работника добросовестного исполнения обязанностей по настоящему трудовому договору; - принимать локальные нормативные акты, в том числе правила внутреннего трудового распорядка, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; - привлекать работника к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами; - поощрять работника за добросовестный эффективный труд;...
Коррекционно-развивающая работа с обучающимися с задержкой психического развития и расстройством аутистического спектра
Место работы: г. Красноярск, ул. Михаила Годенко, 3. -Полный рабочий день 5/2 (36ч). -Трудоустройство в соответствии с нормами ТК РФ, социальный пакет. -Материальная помощь и социальная поддержка. КГБУ СО Центр семьи Октябрьский с 2005 года оказывает оперативную помощь и поддержку семьям с детьми. Мы оказываем психологическую, педагогическую, материальную и другие виды социальной помощи, а также поддержку, которая необходима семьям с...
Квартира Организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других...
Инвалиды Социальный пакет. Льготный проезд по территории РФ к месту проведения отпуска и обратно один раз в два года Комната Выполнение функций в соответствии с должностными обязанностями.
Проводить углубленное логопедическое обследования детей в возрасте от 3 до 7 лет, для определения уровня речевого развития, выявления специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта.
Социальный пакет, условия работы при собеседовании Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников.
Квартира Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...
Постоянно Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, и других детей с ограниченными возможностями здоровья.Проводит первичное обследование каждого ребенка, определяет структуру и степень выраженности имеющегося дефекта речи. Проводит фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в...
Ответственность
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи (инвалидами и детьми ОВЗ), оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений.
ответственность
корекция речи детей дошкольного возраста
Стимулирующие выплаты Осуществляет: - работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья; - обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; - информирование и консультации родителей (законных представителей).