- Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации - Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах...
1. Осуществление комплекса мероприятий,направленных на воспитание,образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства обучающихся. 2. Социальный педагог в соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений. 3. Осуществление руководства: деятельностью классных руководителей по социальной адаптации обучающихся;созданием и установлением гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. 4. Проведение консультаций :с родителями (или законными представителями) обучающихся,...
Преподавание по дополнительным образовательным программам; Организация деятельности обучающихся ЦДО, направленной на освоение дополнительной образовательной программы; Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной образовательной программы; Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную образовательную программу, при решении задач обучения и воспитания; Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной образовательной программы; Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной образовательной программы. Должен осуществлять деятельность...
Проведение мониторинга уровня развития познавательных процессов и личностных особенностей обучающихся; работа с картами индивидуального развития; разработка рекомендаций для каждого воспитанника по результатам исследований; проведение групповой развивающей работы на различных этапах обучения; консультирование педагогов и родителей.
Инвалид Основными направлениями деятельности педагога-психолога являются: - Психологическое сопровождение воспитательно образовательного процесса в ДОУ; - Контроль за психическим развитием детей и своевременное предоставлении психологической, консультационной, коррекционной помощи детям, родителям (законным представителям) и педагогическим работникам в связи с требованиями ФГОС ДО. -Защита прав и свобод несовершеннолетних. -Психологическая диагностика, психологическая профилактика.
Социальный педагог в школе оказывает социально-педагогическую поддержку учащихся в процессе социализации: 1. Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации. 2. Организация социально-педагогической поддержки детей в процессе социализации. 3. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки школьников.
1. Оказание методической помощи социальным педагогам центральной территории Красноярского края в процессе социально-педагогического сопровождения воспитанников. 2. Содействие в развитии семейных форм устройства. 3. Координация деятельности по социально-педагогическому сопровождению воспитанников группы риска учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей центральной территории Красноярского края. 4. Координация деятельности по постинтернатному сопровождению выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...
В соответствии с примерной должностной инструкцией социального педагога в общеобразовательной организации
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования...
Должностные обязанности специалистов заключаются в реализации функций социального педагога. Необходимо продумать мероприятия по воспитанию, образованию, развитию детей и организовать их выполнение. Важно помочь ребенку преодолеть психологический, социальный барьер, выявить его интересы, потребности и проблемы.
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования...
Участвует в реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Разрабатывает планы комплектования библиотеки образовательного учреждения печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана на определенных учредителем образовательного учреждения языках обучения и воспитания. Осуществляет работу по учету и проведению...
Организация и предоставление психологических услуг лицам разных возрастов и социальных групп
1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2.Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 3.Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. 4.Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 5.Психологическая диагностика школьников. 6.Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. 7. Психологическая профилактика.
воспитание у ребенка основ общей культуры; приобщение детей к искусству театра; развитие творческой активности и игровых умений детей проведение занятий по актерскому мастерству; постановка театрализованных игр; словесные, подвижные и настольные игры, направленные на усвоение нравственных правил; постановка сценок, написание сценариев для проведения мероприятий.
Разработка мер и оказание социально-педагогической поддержки учащихся в процессе социализации; проф.работа с детьми группы социального риска; выступление в качестве посредника между личностью ребенка и школы,семьи, социальной средой; проведение анализа личностных проблем школьника с целью оказать им своевременной социальной помощи и необходимой поддержки
Определяет задачи, формы и методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод обучающихся. Взаимодействует с учителями, родителями обучающихся, специалистами социальных служб занятости, с благотворительными организациями в оказании помощиобучающимся, нуждающимся в опекеи попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, а также попавших в экстремальные ситуации.